教科书编写与设计的课程理论基础分析

刘旭东

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教科书编写与设计的课程理论基础分析

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一、教科书编写的理论基础是什么？长期以来。教科书编写与设计被认为是实践性很强的活动，对于编写与设计教科书的理论问题学者们探究得较少，还没有形成公认的系统理论。教科书有特定的对象和特定的目的．发挥特定的作用，与一般学术性的书籍有明显的不同。Webinbrenner在讨论教科书分析时，认为目前教科书的分析中教科书研究有三类缺失：①理论上的缺失。

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来源
《基础教育课程》 |2006年第12期|33-35|共3页
作者
刘旭东;
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作者单位

首都师范大学资源环境学院;

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正文语种 chi
中图分类课程管理;
关键词
教科书编写; 基础分析; 课程理论; 设计; 教科书研究; 系统理论; 特定; 学术性;

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