对核心素养若干问题的思考——访上海外国语大学梅德明教授

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《基础教育课程》：梅教授您好!您在高中课程标准修订过程中对学生发展核心素养应有更早的认识和更深的理解,能否请您谈谈如何理解学生发展核心素养,它和过去的“双基”、三维目标有什么关系？梅德明：学生发展核心素养是指学生在接受学校教育的过程中,逐步形成和提升的符合个人发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。

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来源
《基础教育课程》 |2016年第9期|14-16|共3页
作者
本刊编辑部; 梅德明;
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作者单位

不详;

上海外国语大学;

中国学术英语教学研究会;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 G649.285.1;
关键词
梅德; 上海外国语大学; 高中课程; 标准修订; 英语学习活动; 学校教育; 立德树人; 全面发展教育; 英语语用能力; 三维目标;

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