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学生个案研究的意义与实践探索

         

摘要

学生个案研究的意义在于使学生研究走出泛泛的“群像关注”,为学生走出虚假自我创造时机,同时对个案学生的引导也是对全体学生深度学习的推进。基于实践探索,本文提炼出了实施学生个案研究的四个关键要素,即明确研究立场、设计研究工具、选择研究对象以及用好引导跟进策略,并结合案例进行具体的阐释与分析。

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