高考改革酝酿“分类施考”有望分类考试多元录取

罗德宏

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资深教育专家、中国教育学会副会长谈松华日前参与了教育部高考评价制度改革的调研，10月24日他透露今后高考改革的基本思路，即改变“一张试卷”选拔不同类型学生、仅以总分定终身的做法，实行“分类考试，多元录取”。谈松华解释道，按照新的改革思路，今后高考将实施不同院校分类考试招生的办法，即研究性大学、教学型大学和高职高专院校在考试科目设置，内容类别上应有区别。据了解，少数研究性大学将自主增加考试科目和面试内容，给予更多自主权。

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来源
《基础教育课程》 |2006年第12期|64-64|共1页
作者
罗德宏;
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作者单位

《北京晨报》记者;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类考试;
关键词
考试科目设置; 高考改革; 分类; 录取; 高职高专院校; 研究性大学; 酝酿; 评价制度改革;

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