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公平与质量新内涵

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摘要

“努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”，是从教育维度解决社会主要矛盾的途径之一。如今，优质教育资源还存在分布不均衡的问题。在这样的时代背景下，对教育公平与质量必须重新加以认识。

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来源
《基础教育课程》 |2017年第21期|4-4|共1页
作者
何杏仁;
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作者单位

浙江省委教育工委;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类义务教育;
关键词
教育公平; 质量; 优质教育资源; 内涵; 社会主要矛盾; 不均衡; 孩子;

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