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初中英语课堂提问的现状反思与策略探究

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摘要

提问是初中英语课堂中较为常见的师生互动方式,是英语教学的重要组成部分,对英语教学活动的开展具有多方面的积极作用.但是在实际的初中英语课堂中,时常出现低效甚至无效的提问.教师应有意识地对此现象进行反思并寻求改进,围绕目标,针对不同对象,主动求变,进行高效提问.

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来源
《基础教育研究》 |2020年第22期|54-55|共2页
作者
黄娟;
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作者单位

无锡市河埒中学江苏无锡 214000;

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正文语种 chi
中图分类英语;
关键词
初中英语; 课堂提问; 反思;

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