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受益终生的一次批评

         

摘要

中科院院士王佛松回忆时说,读小学的时候,按照当时学校的规定,五六年级的学生,每星期都得写.一篇命题作文。语文老师黄仲韬会在每篇作文后面留下批语,优秀作文会在班上宣读或张贴在班级的园地上。王佛松说:“但有一次,黄老师把我的作文张贴在‘园地’上时,我发现批语中除了有通常的赞誉之语外,还有用红笔批写的10个稍大的字:读书读得多,料字写成科。”黄老师的这种做法,令王佛松无法接受:“我看了之后,头脑‘轰’的一下,满脸通红,心里着实难过,也不太理解:我粗枝大叶,写了错别字固然不好,但我一个十多岁的小孩,需要用这种方式对我吗?为什么不留一点儿情面?”

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