高校金融类专业课程思政建设路径研究

王伟

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金融类专业课程在政治方向、育人方向和文化认同上与思政课程的一致性,使得二者同向同行,但实践中课程思政缺乏顶层设计、专业课教师育人角色发挥不足以及思政元素挖掘还不深等问题阻碍着"协同效应"的形成和发挥。坚持"面向全员、贯穿全程、协同并行"的指导思想,设计和实践"网络平台助学思政、课堂平台导入思政、课外平台拓展思政、实践平台强化思政"四位一体的课程思政教学体系,可协同教师、学生、辅导员、校外专家、校友等课程思政构建主体,统筹课前慕课、课中翻转课堂、课后第二课堂以及课外实践平台等资源,加快实现"价值引领、金融知识传授和能力培养"的三合一人才培养目标。

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来源
《北京教育：高教版》 |2021年第6期|23-25|共3页
作者
王伟;
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作者单位

广西财经学院;

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正文语种 chi
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
课程思政; 金融类专业; 建构与实践;

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