初中数学教学要用好抽象与具体的关系

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人才的培养靠教育,数学是教育的基础,初中数学更是基础的基础。要出人才,初中数学教学是关键。初中生思维逐步从具体形象思维向抽象逻辑思维过度。正确把握学生的思维特征是教好数学的关键。抽象与具体之间的关系是对立统一的辩证关系。抽象通常指在认识上把事物的规定、属性、关系等本质属性从原来有机联系的整体中孤立地抽取出来,而具体是指尚未经过这种抽象的感性对象。抽象必须以具体为基础,具体是抽象的最终归属。初中数学教学也就是把具体感性的问题进行分析归纳,提炼出其本质属性这一抽象特征,再用抽象结论解决具体问题。教学中,老师如何处理好抽象与具体的关系是教学有效性的关键。数学教师要善于运用这一辩证关系提高教学效率。

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来源
《启迪：教育教学版》 |2021年第4期|P.8-8|共1页
作者
万来富;
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作者单位

云南省昭通市实验中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
初中数学; 教学过程; 抽象; 具体;

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