形成性评价在中职英语教学中的应用初探

张艳娥

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形成性评价在中职英语教学中的应用初探

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近年来中职院校为保证教学效果、培养学生的综合能力,积极在校内引入评价机制,要求各学科教师按时对学生学习效果进行总结、分析与评价,以此为基础帮助学生明确后续学习方向,优化教学策略,实现高效教学目标。在此期间英语教师结合学科特点对形成性评价策略进行优化,组织多元化实践活动,从不同角度出发评价学生学习过程,实现师生之间良性互动,促进中职生英语素养的不断发展。

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来源
《启迪：教育教学版》 |2022年第7期|30-31|共2页
作者
张艳娥;
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作者单位

甘肃省陇南市礼县职业中等专业学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
形成性评价; 中职英语教学; 应用初探;

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