让幼儿爱上数学——核心素养视域下幼儿数学教学探索

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让幼儿爱上数学——核心素养视域下幼儿数学教学探索

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数学是自然科学大门的钥匙,忽视幼儿数学核心素养的培养,必然导致幼儿基础学习能力不足,使得其他学科的学习困难重重,缺乏当前人才教育领域极度重视的思考、探究、推理以及创新的能力。核心素养视域下,开展数学教学,教师需要从幼儿对数学概念的认知、分类、排序等诸多具体教学目标和任务出发,因地制宜,因生制宜,寻找教学切入点,设置符合幼儿学习认知规律的教学活动,提高幼儿数学能力。

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来源
《启迪：教育教学版》 |2022年第17期|115-116|共2页
作者
唐乐乐;
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作者单位

江苏省南通市如东县锦绣幼儿园;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类学前教育、幼儿教育;
关键词
幼儿数学; 核心素养; 教学探索;

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