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例析跨学科案例分析题命题的三步走模式

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摘要

闵行区初中生命科学和地理学科命题团队在2020学年闵行区初三第二次质量检测的命题中,探索形成了“初‘合’、后‘融’、再‘规’”的三步走命题模式,有效保证了跨学科案例分析试题的高质量。

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来源
《生物学教学》 |2022年第5期|74-76|共3页
作者
戴赟; 莫晓连; 胡伟;
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作者单位

上海市闵行区教育学院;

上海市闵行区华漕学校;

上海市闵行区浦江第二中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
初中; 地理; 生命科学; 跨学科案例分析题; 情境; 命题;

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