首页> 中文期刊> 《生物学教学》 >“绿色植物的呼吸作用”三个演示实验的整合创新

“绿色植物的呼吸作用”三个演示实验的整合创新

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

本文对初中生物学植物呼吸作用的三个典型实验进行改进创新,达到依据课程标准整合优化课程资源目的,是“双减”政策背景下提高实验教学课堂效率的再尝试。

著录项

来源
《生物学教学》 |2022年第3期|59-60|共2页
作者
赵明东;
展开▼
作者单位

山东省肥城市桃都中学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
实验整合; 呼吸作用; 双减; 初中生物学;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. “绿色植物的呼吸作用”中三个演示实验的整合创新--“双减”政策背景下,提高生物学学科实验教学的再尝试 [J] . 赵明东 . 中学生物学 . 2022,第1期
2. 基于微课模式下的演示实验教学实践研究——以“绿色植物的呼吸作用”为例 [J] . 郑丽对 ,苏艳华 . 中学生物学 . 2018,第007期
3. 基于发展学生科学思维的初中生物学实验创新——以“绿色植物的呼吸作用”为例 [J] . 陈秋香 . 复印报刊资料 . 2018,第011期
4. 让课堂演示走向本土化--“生物的呼吸和呼吸作用”实验的改进和创新 [J] . 陈红 . 中学教学参考 . 2014,第020期
5. 绿色植物的呼吸作用实验改进 [J] . 黄菲 ,万华雪 . 安徽教育科研 . 2021,第033期
6. 系列演示实验和研究性实验对理工科学生创新能力和工程素质培养的探讨 [C] . 阎海青 ,庞海 ,高宗慧 . 第五届全国高等学校物理实验教学研讨会 . 2008
7. 新课程标准下高中生物演示实验的整合优化探讨——以人教版《分子与细胞》为例 [A] . 周丽娟 . 2017

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号