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试从中美两民族思维差异分析“中国通”现象

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摘要

我们在对外汉语教学过程中会发现很多“中国通”现象,这是由于中美两民族思维方式不同造成的.为了减少这种现象所带来的教学难度,本文对中美两民族思维差异的表现及原因进行了分析.希望在分析过程中所研究出的教学策略,能在以后的对外汉语课堂教学中起到一点启示作用.

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来源
《边疆经济与文化》 |2016年第8期|36-37|共2页
作者
李文晶;
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作者单位

哈尔滨师范大学国际教育学院,哈尔滨150025;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学改革;
关键词
“中国通”现象; 中美思维差异; 原因; 教学策略;

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