浅谈“偏爱”与后进生的转化——农村初中数学轻负高质视角

徐秀娇

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浅谈“偏爱”与后进生的转化——农村初中数学轻负高质视角

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在初中数学的学习过程中,有的学生会受到各种因素的影响,厌烦数学学习,成为数学学习的后进生,往往教师在教学的时候,忽视了后进生的教学,导致后进生的数学学习能力越来越差。在新课标要求下,需要对学生的综合素质进行全面发展,通过轻负高质教学,以实现教学效率的提高。在农村初中数学教学中,基于轻负高质视角促进后进生转化是十分迫切的。本文就数学后进生的成因、轻负高质教学内涵进行分析,以便探讨出基于轻负高质视角下后进生转化的策略,从而提高后进生的学习效率。

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来源
《品牌》 |2015年第3期|207-207|共2页
作者
徐秀娇;
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作者单位

浙江临海市东塍中学;

浙江临海317000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
后进生; 偏爱; 农村; 初中数学; 轻负高质视角;

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