工匠精神融入中职德育教育的可行性及路径探究

孙甜

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工匠精神融入中职德育教育的可行性及路径探究

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工匠精神是一种精神理念,追求精雕细琢、精益求精,对实现中华民族的伟大复兴具有重大的作用,是实现中国梦的有力保障.中等职业教育是我国教育体系的重要组成部分,其任务是为社会培养高素质劳动者.在我国职业教育走向内涵发展与质量提升的现阶段,“工匠精神”的提出为中职教育指明了人才培养方向.本文就“工匠精神”融入中职德育教育的可行性和路径进行探析,提出“工匠精神”与中职德育有效融合的可行性在于两者在内容、方法、目标上均存在同一性.因此中职学校应加强专业课程与德育课程的融合,强化实践活动中工匠精神的渗透,为学生营造良好的氛围,以获得人才培养质量的提升.

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来源
《品牌》 |2018年第4期|225-226|共2页
作者
孙甜;
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作者单位

广西师范学院职业技术教育学院,广西南宁530000;

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正文语种 chi
中图分类 G40-012.9;
关键词
工匠精神; 中等职业教育; 德育;

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