中美互联网视频互动课程教学探索

孙晗

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国家明确提出要借鉴先进的教育理念和教育经验来促进我国教育的改革和发展，中美互联网视频互动课程通过高科技技术手段实现了不出国就能体验到原汁原味的发达国家高校课堂教学模式和理念，同时，视频互动课程的双教师、中美学生互动讨论式的崭新教学模式以及研讨中西方跨文化交际领域的文化哲学内涵的教学内容都是教学改革刚刚开始探索的领域，本文通过对于视频互动课程的教学基础、手段、内容、模式、特色以及意义等方面剖析了新型教学模式的各个方面，为高校教学改革提供了重要的参考和经验。

著录项

来源
《品牌》 |2015年第2期|257-257,259|共2页
作者
孙晗;
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作者单位

黑龙江大学;

黑龙江哈尔滨 150080;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类视听教学（电化教学）;
关键词
中美跨文化; 视频互动; 教学探索;

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