大学课程实践型教学改革研究

翟鹏涛

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当前的大学课堂越来越注重实践型教学,实践型教学改革能够提高学生的参与度,体现学生的主体地位,实践型教学的发展能够有效促进教学质量和学生学习效果的提升。高校进一步探索实践型教学的方式方法和发展模式,对于大学课堂活起来、学生动起来具有重要意义。本文通过对大学课程的特点和实践型教学实施过程中的问题分析,进一步探索如何推进大学课程实践型教学改革,促进大学教育发展。

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来源
《当代教育实践与教学研究（电子刊）》 |2020年第6期|216-217|共2页
作者
翟鹏涛;
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作者单位

河南财经政法大学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
大学课程; 实践型教学; 改革;

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