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高中数学向量知识的内容定位与教学建议

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摘要

在高中数学教材中,有许多向量知识,该知识内容是现代数学中十分重要的组成部分,包括大小、方向两种量,需要应用实数来表达,是一种具有直观性、严密性特点的知识内容。教师在实际教学的过程中,应该明确教材中向量知识的内容,并对此类知识进行合理的定位,确保教学的有效性,本文就此进行了阐述和分析。

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来源
《试题与研究(教学论坛)》 |2020年第11期|0032-0032|共1页
作者
王彦;
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作者单位

安徽省淮南市第三中学;

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正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
高中数学; 向量知识; 内容定位;

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