目标教学模式在高中足球教学中的实验研究

何华兴

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为了研究目标教学模式在高中足球教学的教学效果,采用文献资料法、问卷调查法和实验法对目标教学模式和传统教学模式进行比较研究.结果表明:目标教学模式在教学效果、培养体育学习兴趣和学生的观察、分析、解决问题能力方面都优于传统教学模式;目标教学模式让每位学生都明确自己“学”的目标和“学”的方法,在教学中采用“反馈-矫正”手段,有效调动学生学习的主动性、积极性,促进对足球技术的掌握和技能形成.建议:高中足球教学中可合理采用目标教学模式,以提高课堂教学的有效性;要在充分研究目标教学理论的基础上,结合足球课堂教学的客观情况有策略地实施目标教学模式.

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来源
《体育科技文献通报》 |2017年第9期|57-59|共3页
作者
何华兴;
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作者单位

广州市增城区第一中学,广东广州511300;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等学校体育教育;
关键词
目标教学模式; 高中; 足球教学;

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