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体育院校排球专项训练课教学模式的研究

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摘要

通过对浙江省体育院校排球专项训练课的调查研究,我们得出在课程对象选择上,应当建立双向选择机制.通过对照实验,证明了"分层次递进"、"莫斯顿互惠分组"排球教学方法是在现实条件下最有效的教学方法.在考核指标上,针对不同年级学生,我们建立了不同的考核指标.

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来源
《体育科技文献通报》 |2009年第10期|10-12|共3页
作者
李鹤洲; 薛统; 张松林; 张秀华;
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作者单位

温州大学体育学院,浙江,温州,325000;

温州大学体育学院,浙江,温州,325000;

温州大学体育学院,浙江,温州,325000;

温州大学体育学院,浙江,温州,325000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 G842.2;
关键词
排球; 专项训练; 教学模式; 考评机制;

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