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助力编制管理改革的地方高校教师评价机制创新研究

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教师评价机制创新所产生的集聚效应、规范效应、激励效应和引导效应可以针对性地解决当前地方高校编制管理体制改革面临的问题,地方高校需要从构建教师岗位体系、绩效评估体系、评价配套体系和长效评价机制四个方面着手创新教师评价机制,为新时期推进地方高校编制管理体制改革和高质量发展提供助力.

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来源
《商业故事》 |2021年第7期|107-108|共2页
作者
赵晓毅; 宋朝峰; 金坎辉; 朱培培;
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作者单位

河北水利电力学院;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
编制管理改革; 地方高校; 教师评价机制; 创新;

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