幼儿“自主”与“教育”的关系分析

赵珊1

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幼儿“自主”与“教育”的关系分析

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近年来幼儿的自主性培育越来越受到人们关注。在幼儿园教育实践中,幼儿自主活动的诉求愈发明显。但是目前人们对于自主和教育的关系定位还不明确,确切的说就是无法平衡幼儿控能力较差与自主性培育的内在矛盾。本文从幼儿“自主”和“教育”之间的关系入手,还原幼儿自主的真实含义,构建幼儿自主活动和幼儿教育之间相互驱动的良性机制。

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来源
《商业故事》 |2017年第14期|P.92-92|共1页
作者
赵珊1;
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作者单位

[1]沈阳师范大学学前与初等教育学院辽宁沈阳110000;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
幼儿; 教育; 自主;

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