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BruceNussbaum; RachelTiplady; 马忠元;
巴黎;
纽约;
MBA; Insead商学院; 学生; 公司管理层; 领先地位; 创造性; 投资人; 创新; 巴黎;
机译:共同创造和共同生产的系统评价:踏上社会创新之旅
机译:澳大利亚行政MBA(EA / SBA)学生学习英国和波兰之旅
机译:创造力MBA学生表现的主要预测指标人格类型和学习方法
机译:踏上MED-CARE OLS MBA研究:学生期望和动机
机译:为MBA学生创造综合专业发展计划:需求分析
机译:在卓越的EMBA计划中提高领导技巧和能力:与Dialogic领导创造协同效应以实现社会影响
机译:测量(lamba)(sub theta)(sup beta)寿命时间在独家衰变(lamba)(sub theta)(sup beta) - > J /(psi)(lamba)(sub o)的pp碰撞(s) )= 1.96 TeV。
机译:悉尼学习之旅是一项创新性和体验性计划,它将学习与旅游相结合,为未来职业选择和未来教育方向提供改变生活的支持。该计划使学生能够发现未来几十年(2020年至2060年)的“新工作”,并通过独特且创新的“设计”和“交付”流程来实现这些梦想的教育途径,旨在帮助学生探索他们的“未来”职业机会”和“未来的教育选择”。
机译:教育金融工具和方法,用于(1)为投资者创造教育价值(2)为消费者创造教育价值的礼物选择(3)减少美国学生的个人债务和债务总额,以及(4)增加和便利接受私立教育的机会
机译:(1)为投资者创造教育价值的教育金融工具和方法(2)为消费者创造教育价值的礼物选择(3)减少加拿大个体学生的个人和总债务,以及(4)增加和促进民办教育的获得
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