“工学结合”背景下高职教育考试模式改革探析

薛川; 武同

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近年来，高等职业教育围绕着“工学结合”主导思想进行了大刀阔斧的改革，人才培养模式也呈现出了多样化，但教育评价手段——高职考试考核方式却没能跟上改革的步伐，存在着一些与高职教育不适应的弊端。加强“工学结合”背景下高职教育的考核评价体系研究，改革传统的考核模式和评价机制，是高职院校促进人才培养质量、提高和培养高端技能型人才的需要。

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来源
《商情》 |2012年第29期|104-104|共1页
作者
薛川; 武同;
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作者单位

郑州交通职业学院;

河南职业技术学院;

郑州交通职业学院;

河南职业技术学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
工学结合; 高职教育; 考试模式; 改革;

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