学懂《道德经》的基本要旨

刘培金

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社会人（先祖称形人）中,德优能强者,坚定以人性为社会做贡献;德平能弱者,容易兽性发作,伤害人气和谐;德邪能恶者,喜欢鬼性作怪,害人才损社会等。做人、做事、做学问的德性能差异及德行为区别,皆由道德学问启动、导航和孕积相应的自作自受善报或恶报。道德学问有根本性三重使用价值功能,因形人德性能差异,虽都有道德,但选择的正邪、优劣、为公或强私等主从性不同。第一,天线捕抓性能。做人、做事活动,皆由眼及外部人或事而心动,以修炼的道德学问定天线质量,捕抓游动于地表往上至电子层,

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来源
《陶瓷科学与艺术》 |2016年第7期|4-6|共3页
作者
刘培金;
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