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智能化教学模式下初中数学教学方法探析

         

摘要

在新一轮素质教育改革的新形势下,我们对学生的学习成效的评估,不能只看成绩,更要注意他们的学习过程,特别是他们的思考过程;它是一种定性的评估,突破了常规评估的限制——只限于定量评估。基于在教学方面的全新要求,对课堂教学的开展模式也应当进行有效的改革。对此,本文专门分析如何将“智能化教学模式”运用在初中数学教学当中。事实上,“智能化”已经成为当前课堂教学模式发展的全新趋势,并且具有诸多独特的优势。

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