聚焦单元整体,培育核心素养——关于小学语文阅读教学的探讨

毛娅迪

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新时代下我国的教学目标和教学策略也在不断发展,对于学生现在更加关注学生核心素养的培养,关注学生综合能力的成长。阅读教学是语文教学中非常重要的一部分,为提升阅读教学效果,教师需积极转变教学理念和方法,利用单元教学的模式实现阅读知识的整合,帮助学生明确阅读的目标,清楚阅读的方向,从而提升学生阅读学习的质量和有效性。本文通过分析在阅读教学中开展单元教学的影响因素,进而提出提升教学质量的措施。

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来源
《环球慈善》 |2022年第6期|0031-0033|共3页
作者
毛娅迪;
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作者单位

甘肃省庆阳市镇原县上肖镇中心小学;

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正文语种 chi
中图分类社会科学总论;
关键词
单语教学; 小学语文; 核心素养; 阅读教学; 策略;

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