《化工原理》在线异步SPOC为主的混合教学模式的探索与实践

机译：高校翻转课堂与SPOC混合教学模式的探索与实践

机译：高校翻转课堂与SPOC混合教学模式的探索与实践

机译：在模拟电路过程中的在线SPOC教学模式的研究与应用

机译：数据结构课程中SPOC混合教学模式的探索与实践

机译：准实验研究：异步，基于移动的在线学习与异步，基于计算机的在线学习的世代（Y，X和Boomer）反应和学习效果。

机译：翻转课堂的创新：一种促进大流行期间同步和异步学习的教学模式

机译：管理说明的基于SPOC的混合教学模式的探索与实践

机译：对在线行动主义的风险转变：黑客行为主义者对国土的威胁日益增加。

机译：在线远程教学模式

机译：一种改进的方法，用于制备i）以2-苯基-2-丙烯为主要原料的乙酸2-苯基-2-丙酯和2-苯基-2-丙二醇，ii）2-甲基-1-苯基-2-丙二醇乙酸丙二醇酯作为主要产物，由2-甲基-1-苯基-1-丙烯和2-甲基-3-苯基-1-丙烯的混合物制得2-甲基-1-苯基-2-丙醇

机译：沙拉用功能性酸奶洒水的制造方法的主要发明，是指以原煮米饭为主体的洒水，是关于沙拉的功能性的洒水的制造方法，只要其内容简洁地显示。 ，似乎是以下方式。 （1）为了确保营养功能和可接受性的改善，在蔬菜沙拉中添加了冷冻酸奶冻干（低于FD）。同时（2）好吃，吃蔬菜沙拉容易并为了增加营养，用FD生产的切片蔬菜，水果片，碎坚果，将调味料均匀混合。 （3）由于对粉末容易混合均匀转化的活性酸乳，同时在色拉中用溶解度轻度转化容易，同时预先加入和混合的asukorubin酸，脱脂干米粉混合即可。