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工程教育认证背景下地方高校实验废弃物安全处置探索与实践

         

摘要

实验室安全稳定运行是保障工程教育认证的重要支持条件之一。地方高校在处理实验室废弃物方面因存在专业交叉、人员环保意识淡薄、处置资质受限等因素,造成无法及时清运和处置的现状,如何科学分类处置是治理的关键。文章以工程教育认证为背景,结合实验室危险化学品过程管理,通过健全管理机制,强化实验人员安全教育,完善软硬件设施建设这三个环节,从源头把控规范实验废弃物回收。实践表明,高校与危化品运输公司、环保公司建立校企合作机制,可以有效畅通实验废弃物运输处置环节,破解实验室管理难题。该文旨在对地方高校废弃物过程管理、处置提供建议。

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