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基于世界大学城空间的《现场仪表运行与维护》信息化教学设计的探究与实践--以“差压式流量计运行与维护”教学为例

         

摘要

信息化教学设计是信息化教学过程的关键环节。本文以“差压式流量计运行与维护”教学为例,从教学情况分析、教学设计理念、教学资源开发、教学过程组织、教学效果反馈五个方面阐述了基于大学城空间的《现场仪表运行与维护》课程信息化教学设计的思路和方法。

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