践行陶行知思想构建有吸引力的课堂——提高化学课堂吸引力的教学策略分析

汤艳

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践行陶行知思想构建有吸引力的课堂——提高化学课堂吸引力的教学策略分析

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陶行知教育思想是我们在新的历史时期搞好初中化学教学的"座右铭".初中化学教学践行陶行知思想,构建有吸引力的课堂,需要教师重点抓实"在课堂引入丰富的生活元素""在教学中采用先进的信息技术""在问题上采用群体性讨论方式""在实验中运用联想式探究思维""在评估中秉承过程关注原则"五大环节,让化学科目的趣味性能够被释放出来,以更好地激发学生的学习热情,以其强大的吸引力使学生更好地掌握化学知识,提高化学能力.

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来源
《化学教与学》 |2018年第8期|34-36|共3页
作者
汤艳;
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作者单位

江苏省江阴市敔山湾实验学校江苏无锡 214400;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类化学;
关键词
陶行知思想; 初中化学; 课堂吸引力;

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