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'问题串'教学设计策略与教学功能--以“氯气”和“二氧化硫”的教学为例

         

摘要

结合具体教学案例,探讨元素化合物知识教学中设计优质问题串的教学策略,揭示问题串的不同教学方式及其不同的教学功能。

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