“方法”是化学课堂“有效教学”的核心标志

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机译：分析化学课堂中CTS方法的实施情况分析化学课堂中STS方法的教学顺序

机译：接触学生：本科理工科有效教学的研究方法。

机译：有效学习舞蹈的方法和有效教学舞蹈的方法

机译：包含两个或多个生物标志物的试剂盒，这些生物标志物是从阿蒙·汉普兰硫酸盐蛋白聚糖核心蛋白和碳酸酐酶中选择的。

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