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基于课堂观察技术的教学案例分析——以“盐类的水解(第一课时)'为例

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摘要

文章运用课堂观察技术,对一堂化学课堂教学进行研究分析,以期教师在今后的化学教学中,更多地关注课堂教学的有效性,不断探索新的课堂教学模式.

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来源
《化学教与学》 |2013年第3期|5-8,33|共5页
作者
王荣;
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作者单位

仪征市陈集中学江苏仪征211408;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类化学;
关键词
课堂观察技术; 有效性; 教学模式; 盐类的水解;

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