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为不再有“被遗忘的角落”——初中化学学困生的成因及转化对策初探

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摘要

文章根据初中化学的学科特点,结合自身的教学体验,从初中化学“学困生”产生的原因和转化“学困生”的基本途径两方面浅谈自己的点滴体会.

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来源
《化学教与学》 |2012年第4期|34-35,85|共3页
作者
沈慧;
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作者单位

泰州市渔行实验学校江苏泰州 225300;

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正文语种 chi
中图分类普通教学法;
关键词
初中化学; 学困生; 成因; 转化;

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