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一个后进生所做实验引发的思考

         

摘要

@@ 一、案例背景rn世纪之交,我国新一轮基础教育课程改革正式启动.遵循"先实践.后推广"的思路,新课程于2001年9月在全国38个实验区进行了实验.<全日制义务教育化学课程标准>打破按照学科体系组织化学教学内容的传统框架,立足于学生学习方式的转变,给每一个学生提供平等的学习机会,让学生"要学、能学、会学、喜欢学"化学.

著录项

  • 来源
    《化学教与学》 |2011年第1期|30-31|共2页
  • 作者

    王刚;

  • 作者单位

    南京师范大学;

    南京市六合区横梁初级中学,江苏南京211515;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 化学;
  • 关键词

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