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江苏省高中学生化学竞赛现状的调查与分新

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摘要

采用调查统计的方法,通过了解学校对竞赛的重视程度、选拔机制和竞赛时间;教师对竞赛意义的理解程度、参与度;学生对竞赛的参与度、目标意识、困惑和参加竞赛的结果等方面进行统计、分析,并提出了竞赛选拔机制、竞赛辅导时间、竞赛培训人员的选择和各阶段的竞赛计划,探索江苏省高中生化学竞赛培训的模式.

著录项

来源
《化学教与学》 |2011年第5期|71-73|共3页
作者
丁萍;
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作者单位

江苏省姜堰中学,江苏,姜堰,225500;

南京师范大学化学与材料科学学院,江苏,南京,210097;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类化学;
关键词
化学竞赛; 竞赛培训; 问卷调查; 数据分析;

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