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把握创设情境原则增强化学学习实效

         

摘要

@@ 新课程从以人为本、回归生活、注重发展的教育理念出发,大大丰富了情境的内涵,并对情境创设提出了新要求,情境创设因此成为了新课程改革在课堂教学领域内的一个热门话题.

著录项

  • 来源
    《化学教与学》 |2010年第8期|8-10,39|共4页
  • 作者

    赵永胜;

  • 作者单位

    徐州市中小学教学研究室,江苏,徐州,221002;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 普通教学法;
  • 关键词

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