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学习理论运用于化学教材设计的意义

         

摘要

@@ 当前,世界课程与教学改革的主旋律是充分发挥学生作为学习者的主体作用,调动学生学习的主动性和积极性,使教学过程从以"教"为中心转为以"学"为中心:从知识的传授与记忆转为能力的培养和提高.

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