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初中化学数字化实验探究的项目式教学实践--以“探秘茶垢清洁剂”为例

         

摘要

以“探秘茶垢清洁剂”为例,基于项目式教学,对初中化学数字化实验进行探究。通过探究引导学生了解茶垢清洁剂除垢的原理,利用数字化实验对温度影响过碳酸钠分解速度进行探究,建立定性、定量探究的意识。通过对茶垢清洁剂中工业制备过碳酸钠的交流讨论,加强和落实学生实证意识和推理能力。

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