白色与透明

         

摘要

设计意图在主题活动《颜色变变变》中发现小朋友常把透明的水说成是白色的,尽管老师都会纠正,但是在后来的生活或各类的活动中还是常常听到小朋友把一些透明的物品说成是白色的;而有一些小朋友虽然知道水是透明的,但是如果给他一个透明的杯子他还是会认为那是白色的。由此看来,大部分的小朋友对所学的知识——透明——没有真正的理解。如何来帮助孩子们形成新的科学概念呢?

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