英语分级阅读体系下培养学生阅读习惯、进高学生阅读素养

李诗华

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英语分级阅读体系下培养学生阅读习惯、进高学生阅读素养

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阅读能够让学生获取大量的信息, 体会不同的中西文化差异, 也能积极地引导更多学生进入高层次的学习阶段, 而教师本着授之以鱼不如授之以渔的教学原则,在指导学生阅读的过程中不断渗透阅读的习惯和方法.

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来源
《儿童大世界：教学研究》 |2017年第1期|P.41-41|共1页
作者
李诗华;
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作者单位

广州市番禺区沙湾镇象骏中学;

广东广州511487;

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正文语种 CHI
中图分类阅读;
关键词
阅读素养分级阅读阅读习惯阅读方法阅读策略;

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