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小学班主任德育工作中激励策略的有效实施

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摘要

小学时期的学生处于思想形成的初步时期,而新课改的实施,要求全方面培养学生的能力。那么德育教育就变成了学生的必修课,而班主任的意义就在于积极推进德育教育,有效实施激励策略,发现问题并解决。

著录项

来源
《儿童大世界：教学研究》 |2019年第5期|P.203-203|共1页
作者
施枭鹂;
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作者单位

[1]上海市市光学校;

上海200438;

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正文语种 CHI
中图分类教师职责与修养;
关键词
小学班主任; 德育; 激励策略;

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