趣味点·互动点·延伸点——《触摸春天》教学谈

秦素玲

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趣味点·互动点·延伸点——《触摸春天》教学谈

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摘要

好的语文课堂应该多一些''点'':抓趣味点,让学生乐学;抓互动点,让学生善学;抓延伸点,让学生扩学。这样的''点''打造得愈扎实,孩子们愈能打开自己,而''学生的学打得越开,教师的教也就有更多契机和切点''。语文教师,应该在孩子们的''趣味点、互动点、延伸点''上多下功夫,以此引领孩子们在语文的百花园中''郁郁乎文哉''。

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来源
《孩子天地》 |2019年第10期|P.294-294|共1页
作者
秦素玲;
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作者单位

河北省唐山市路北区实验小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
趣味点; 互动点; 延伸点;

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