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基于项目工作室的高技能人才培养模式研究

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摘要

随着职业教育理论和体系的日益深入完善,在高职院校培养高技能技术型人才成为可能。本文针对高水平高素质学生,以项目为导向,工作室为载体,学生为主体,教师为客体,探索基于创新工作室对高技能技术型人才培养的方法,研究有利于培养职业院校技能技术型、创新型、实践型人才的机制。

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来源
《课程教育研究》 |2019年第9期|239-239|共1页
作者
孙旋;
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作者单位

邢台职业技术学院机电工程系;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
项目工作室; 高技能技术; 人才培养;

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