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机译：高等教育“道德渗透课”教学模式的探索与实践 - 以“数字逻辑”课程为例

机译：比较大学生在同一课程的在线与面对面课程中的表现，并调查学生对在线课程的满意度的看法

机译：促进公平多样性和纳入大型一年课程：利用反思实践问题促进普遍设计以便在生态学和进化课程中学习

机译：中职英语课程思政教育教学的探索与实践探究

机译：1992年9月15日至18日在南卡罗来纳州艾肯教授的DOE课程中，s-101课程主管对职业安全的定位评估。

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