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RPM教学法在电商专业课程教学中的融合应用

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摘要

针对交叉学科专业课程教学难度大,学生学习主动性不高等现实问题,以电子商务专业课程为例,进行了分层式RPM教学与课程思政结合新型教学改革设计,将角色扮演、任务驱动、环境模拟、课程思政等多种教学手段结合应用于专业课程教学中,同时构建了综合教学效果评价体系,并对初期的教学成果进行数据统计和分析.

著录项

来源
《信息系统工程》 |2021年第5期|158-160|共3页
作者
丁雄; 卢嫣;
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作者单位

湖南涉外经济学院信息与机电工程学院;

湖南涉外经济学院信息与机电工程学院;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
RPM教学法; 课程思政; 教学改革; 电子商务; 评价体系;

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