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基于人工智能的高中精准教学研究

         

摘要

当前教育新形势下,“人工智能+教育”创新应用实践研究是研究课堂、研究教研的科学实现途径。在“人工智能+教育”指导下,国家连续出台教育信息化政策引领下的聚焦实践与策略的成果梳理。为教育部课题在北京市(大兴区)、河北省(廊坊等市)的联合策略行动研究。分析提炼了新形势下有效路径,为“双减”及高中多样化办学的提质增效做了一定的高质量教育教研供给侧保证。

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