课程思政视域下的海军卫勤课程教学优化设计

朱荔; 陈霄; 齐亮

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课程思政视域下的海军卫勤课程教学优化设计

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课程思政是一项为党育人、为国育才的系统工程。“课程”是军校开展教学工作的基本载体,“思政”是军校以一定的思想、政治、道德观念和规范对学员实施有效影响。在海军军医大学海军卫勤人才综合素质培养教育的体系中,《军队卫生勤务学》《海军卫生勤务学》《战时卫生勤务学》等海军卫勤课程处于十分重要的地位。重视每一次课程教学计划的制定,精心做好海军卫勤课程的教学优化设计,既是实施医学专业学员基础卫勤知识教育的保障,也是发挥海军卫勤课程思想政治教育作用的前提。本文研究了如何通过海军卫勤课程的教学优化设计更好地实现课程思政教育,探索了海军卫勤课程思政教育的方法和途径:一是完善教学目标,深刻把握隐性思政教育内涵;二是调整教学内容,深入挖掘卫勤思政教育素材;三是转变教学方式,深化推进军校思政教育改革。

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来源
《中国继续医学教育》 |2022年第20期|157-161|共5页
作者
朱荔; 陈霄; 齐亮;
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作者单位

中国人民解放军总医院第一医学中心普通外科医学部;

中国人民解放军海军军医大学教务处;

中国人民解放军海军军医大学卫生勤务学系;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
课程思政; 卫生勤务; 海军卫勤; 教学优化设计; 教学目标; 教学内容; 教学方式;

课程思政视域下的海军卫勤课程教学优化设计

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